Seminario 338 Qué efecto tienen las clases de un solo género en el logro escolar? Un experimento en una Universidad Mixta

Investigador, Banco de la República, Medellín
Coautor: Alison Booth (Australian National University) y Patrick Nolen (University of Essex)

Entrada libre. Indispensable inscribirse en el siguiente vínculo: Inscripciones
Hora: 12:00 m. (refrigerio) y 12:30 p. m. (inicio del seminario)
Tiempo de exposición: 12:30 p. m. a 2:00 p. m.
Lugar: Banco de la República, carrera 7 # 14-78, piso 13 (Sala de prensa)

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Documento del evento
Do Single-Sex Classes Affect Achievement? An Experiment in a Coeducational University